En la sociedad de hoy decía Fernando Savater, se presenta una interesante situación: por una parte algunos padres son menos padres, y por la otra se demanda que la escuela sea más paternalista. Si los padres no ayudan a los hijos con su autoridad amorosa a crecer y a prepararse para ser adultos, son las instituciones educativas las que se ven obligadas a hacerlo, pero su participación con frecuencia se basa en el temor, y respecto a ello existe un consenso en el pensamiento pedagógico moderno sobre lo negativo de una educación basada en el miedo.
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