Por otra parte, en la escuela se debe fomentar la libertad, pero sólo se deben enseñar los usos responsables de la libertad, no aconsejar a los alumnos que renuncien a ella. Los entrenadores y los padres, dijo Savater, deben recordar que hay que liberar en cada joven lo que le permite realizarse según su singularidad. Si no es el educador quien le ofrece el modelo racionalmente adecuado, el muchacho continuará identificándose con los que le proponen la televisión, la malicia popular o la calle.
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